Macht Platz, Informatik. KI ist der neue Star an den Hochschulen. Universitäten im ganzen Land führen in rasantem Tempo KI-Studiengänge ein, um die wachsende Nachfrage der Studierenden nach diesen Programmen zu bedienen.
So verzeichnete beispielsweise ein neues College für KI und Cybersicherheit an der University of South Florida in Tampa in diesem Semester 3.000 eingeschriebene Studierende. Und 150 Studienanfänger schrieben sich an der University of California, San Diego, für einen neuen KI-Studiengang ein. Die State University of New York at Buffalo ging noch einen Schritt weiter und gründete ein eigenständiges „Department für KI und Gesellschaft“, das neue interdisziplinäre Abschlüsse in Bereichen wie „KI und Politikanalyse“ anbietet.
Darüber hinaus SUNY Buffalo verzeichnete bei seinem Masterstudiengang für KI von 2020 bis 2024 einen Anstieg der Einschreibungen um das 20-Fache – von fünf auf 103 Studierende.
Der KI-Studiengang der UC San Diego ist im Department of Computer Science and Engineering angesiedelt und soll Studierende in diesem Programm dabei unterstützen, „die nächste Generation von KI-Systemen zu entwickeln, die Grundlagen der derzeit eingesetzten KI-Systeme zu verbessern und sich mit den ethischen Fragen rund um diese Systeme und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft vertraut zu machen“.
Im Jahr 2025 gibt es 193 Bachelorstudiengänge im Bereich KI sowie 310 verschiedene KI-Masterstudiengänge in den USA. Diese Zahlen dürften weiter steigen, da KI-Kenntnisse auf dem Arbeitsmarkt stark gefragt sind.
Die Rolle von KI im Hörsaal
Es überrascht nicht, dass KI-Studiengänge immer beliebter werden. Während Lehrende noch über die Auswirkungen von KI debattieren, greifen sowohl Studierende und Lehrkräfte immer häufiger auf Tools wie ChatGPT zurück, um Unterstützung beim Schreiben und Bewerten zu erhalten.
Im vergangenen Frühjahr stellte Anthropic Claude for Education, eine Initiative zur Integration generativer KI in die Hochschulbildung, vor. Gleichzeitig kündigte das Unternehmen Partnerschaften mit der Northeastern University, der London School of Economics and Political Science und dem Champlain College an.
Die Auswirkungen der Technologie sind auf allen Ebenen des Bildungssystems spürbar – so unterzeichnete beispielsweise im vergangenen Frühjahr Präsident Trump die Executive Order zur Förderung der KI-Bildung für amerikanische Jugendliche.
Warum Studierende sich für KI-Studiengänge entscheiden
Einige Studierende glauben, dass ihnen ein Abschluss in KI bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt verschaffen wird. Zwar interessieren sich viele Studierende für KI, doch diejenigen, „die lieber mit Daten arbeiten, um Probleme zu lösen, fühlen sich stärker zu einem KI-Studiengang hingezogen“, sagte Asu Ozdaglar, stellvertretende Dekanin für akademische Angelegenheiten am Schwarzman College of Computing des Massachusetts Institute of Technology, gegenüber The New York Times.
Das MIT bietet einen Bachelor-of-Science-Studiengang namens „KI und Entscheidungsfindung“ an, in dem Studierende lernen, „Verfahren zur Analyse und Synthese von Systemen zu entwickeln, die über Wahrnehmung, Kommunikation und Handeln mit einer externen Welt interagieren, und zugleich zu lernen, Entscheidungen zu treffen und sich an eine sich verändernde Umgebung anzupassen“.
In diesem Jahr sind fast 330 Studierende in dem Programm eingeschrieben, womit es nach Informatik der zweitgrößte Studiengang am MIT ist.
Doch aus Sorge um ihre beruflichen Aussichten entscheiden sich immer mehr Studierende für KI-Studiengänge. In diesem Herbst meldeten laut einem Oktoberbericht der Computing Research Association 62 % der klassischen Informatikstudiengänge einen Rückgang der Einschreibungen im Bachelorbereich.
Eine aktuelle Analyse von KI verändert Einstiegsjobs untersucht, wie Automatisierung traditionelle erste berufliche Stationen für Hochschulabsolventen versperrt.