Claude IA arrive à l’université avec le nouveau mode d’apprentissage d’Anthropic dédié à l’éducation

Screenshot of Claude digesting and remixing study materials.

Claude can digest and remix study materials. Image: Anthropic

Écrit par
Megan Crouse
Megan Crouse
Apr 3, 2025
3 minute read
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Anthropic a présenté Claude for Education, un nouveau mode et une nouvelle initiative visant à intégrer l’IA générative dans l’enseignement supérieur. Claude for Education est disponible dès maintenant.

Anthropic a également conclu des partenariats avec Northeastern University, London School of Economics and Political Science et Champlain College afin de permettre à tous les étudiants d’accéder à Claude for Education. 

Le mode d’apprentissage invite les étudiants à répondre aux questions plutôt qu’à leur fournir les réponses 

Les États-Unis ont déployé des initiatives d’éducation à l’IA générative État par État, un processus progressif comparé à l’éducation nationale chinoise à l’IA dès la petite enfance. Certains craignent que les étudiants américains prennent du retard ; à l’inverse, les détracteurs de l’IA estiment qu’elle nuira aux capacités de mémorisation et de raisonnement des enfants. Le mode d’apprentissage d’Anthropic tente de répondre à ces dernières préoccupations. 

Le mode d’apprentissage ajuste Claude afin qu’il pose des questions au lieu de répondre directement à une demande, demande aux étudiants de présenter des éléments à l’appui de leurs conclusions et met en évidence les concepts fondamentaux d’un sujet. Il peut également créer des modèles pour des « articles de recherche, fiches de révision et plans ». 

Le mode d’apprentissage d’Anthropic est accessible depuis la fonctionnalité Projects de Claude. 

Anthropic se rapproche d’organisations qui fournissent des ressources technologiques au monde universitaire 

Anthropic s’appuie sur plusieurs partenariats afin de faciliter l’utilisation de Claude dans les environnements universitaires. Ces partenariats comprennent notamment : 

  • Rejoindre Internet2, un fournisseur à but non lucratif de réseaux et de solutions cloud pour les établissements de recherche et d’enseignement. 
  • Collaborer avec Instructure, une entreprise de technologies éducatives, afin d’« accroître l’accès équitable aux outils qui aident les universités à intégrer l’IA dans leur enseignement et leur apprentissage ».

« L’IA transforme le sens de l’expression “être prêt à travailler” et, en tant qu’établissement tourné vers l’avenir, Champlain offre aux étudiants des occasions d’utiliser l’IA afin qu’ils puissent être immédiatement opérationnels après l’obtention de leur diplôme », a déclaré Alex Hernandez, président de Champlain College, dans un communiqué de presse d’Anthropic

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Anthropic lance les initiatives marketing Claude Campus Ambassadors et Student Builders 

L’initiative Claude for Education n’est pas simplement une autre version de Claude ; il s’agit plutôt d’un outil destiné à aider les universités à « concevoir et mettre en œuvre des approches fondées sur l’IA ». De nombreuses entreprises adoptent la stratégie consistant à utiliser l’IA générative pour apprendre à utiliser l’IA générative. Après tout, si les gens ne savent pas utiliser l’IA générative ou ne sont pas à l’aise avec elle, cette immersion progressive pourrait les convaincre d’essayer l’IA générative. Anthropic apporte désormais son soutien aux établissements d’enseignement qui souhaitent lui emboîter le pas.

Anthropic a par exemple annoncé le programme Claude Campus Ambassadors, une initiative marketing dans le cadre de laquelle des étudiants mènent des actions de sensibilisation pour l’entreprise « quelques heures par semaine ».

Les étudiants peuvent également répondre à un court questionnaire sur la manière dont ils prévoient d’utiliser l’API Claude afin d’obtenir des crédits API gratuits dans le cadre du programme Student Builders. Les projets professionnels ou de stage ne peuvent pas bénéficier d’un financement de Student Builders.

Megan Crouse

Megan Crouse has a decade of experience in business-to-business news and feature writing, including as first a writer and then the editor of Manufacturing.net. Her news and feature stories have appeared in Military & Aerospace Electronics, Fierce Wireless, TechRepublic, and eWeek. She copyedited cybersecurity news and features at Security Intelligence. She holds a degree in English Literature and minored in Creative Writing at Fairleigh Dickinson University.

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