Oubliez l’idée de cacher votre utilisation de ChatGPT : les facultés de droit veulent la voir.
Les meilleurs programmes des États-Unis encouragent désormais les candidats à exploiter l’IA dans leurs essais, renversant les codes traditionnels de l’admission et annonçant une nouvelle ère où la maîtrise du droit inclut l’ingénierie des prompts.
C’est un changement frappant pour une profession fondée sur les précédents. Cela montre aussi à quel point l’IA transforme déjà l’enseignement du droit.
Cette exigence reflète la pression croissante qui s’exerce sur le secteur juridique, à la suite de cas très médiatisés dans lesquels des avocats ont déposé des mémoires contenant de fausses citations générées par des outils d’IA. Les futurs avocats devront vérifier leurs propres documents et ceux de leurs clients pour repérer ce type d’erreurs.
Malgré ces risques, les facultés affirment que le potentiel de cette technologie l’emporte sur ses défauts. L’IA peut accélérer la rédaction de documents juridiques, la revue de contrats et la recherche dans les textes de loi, les dossiers et autres documents liés aux affaires, permettant au bout du compte aux cabinets et à leurs clients de faire des économies.
Les candidats aux facultés de droit doivent concevoir des prompts et orienter l’IA pour rédiger un bon essai
Afin de s’assurer que les étudiants sont préparés au rôle de la technologie dans le droit, l’University of Miami et l’University of Michigan ont ajouté des questions facultatives qui obligent les candidats à interagir avec l’IA, rapporte Reuters.
À l’University of Miami, l’une des questions demande aux candidats de concevoir une requête pour chatbot produisant une « analyse complète » de l’adéquation entre leurs choix de faculté de droit et leur profil. Les candidats doivent également fournir des questions de suivi pour pousser l’IA à donner davantage de détails..
Katrin Hussmann Schroll, l’« associate dean of enrollment management » de l’University of Miami, a déclaré à Reuters que leurs réponses révéleraient leur motivation à étudier le droit, leur maturité, leur capacité à interpréter une question et « s’ils arrivent avec les compétences en IA nécessaires alors que nous développons l’IA dans les salles de cours ». Actuellement, 45 % des candidats choisissent de répondre à cette question.
À Michigan Law, une nouvelle question demande aux candidats à quelle fréquence ils s’appuient actuellement sur l’IA générative, dans quelle mesure ils prévoient de l’utiliser au moment de leur diplôme et pourquoi.
Sarah Zearfoss, la « senior assistant dean » de Michigan Law, a déclaré à Reuters que, comme Schroll, cette question vise à aider l’équipe chargée du recrutement à évaluer les compétences en IA. Si nombre des essais ainsi obtenus se sont révélés intéressants à lire, « beaucoup sont, comme on pouvait s’y attendre, fades ou ennuyeux », a-t-elle précisé.
L’University of Michigan déconseille aux candidats d’utiliser l’IA pour leurs déclarations personnelles ou pour répondre à d’autres questions d’essai. Cette politique est conforme aux recherches indiquant que les jeunes s’appuient de plus en plus sur l’IA pour leurs candidatures universitaires, tout comme les demandeurs d’emploi le font pour leurs CV et lettres de motivation.
Définir la manière dont les étudiants doivent l’utiliser dans un cadre éducatif, plutôt que de l’interdire purement et simplement, pourrait contribuer à réduire les cas de triche et de délestage cognitif, améliorant au bout du compte les résultats d’apprentissage.
Consultez la liste d’eWEEK des meilleurs outils d’IA pour les avocats pour des tâches comme la revue de documents et la rédaction de contrats.